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『大自然蘊育人類的生命,現代因生活形態改變,幼兒免於風吹日晒,但因而也缺少接觸大自然。
我相信幼兒是因環境而成長,而非教師不斷在課堂上教導,大地才是幼兒最好及完整的教室,蒙特梭利教學乃順應幼兒發展所給予最大的幫助。』

園長 張秋蕙

★採用混齡教學,依孩子的差異性進行教學。
★蒙特梭利教學環境,讓孩子自己動手做,是本園最堅持最基本的教育原則及方法,因它
最符合人性,最符合自然。
★老師能夠懂得孩子,尊重孩子。
★活潑生動的中外教材:專門為孩子設計的教具,共分為日常生活感覺教育算術教育語言文化
★把握兒童的敏感期:
0∼6歲為幼兒學習敏感期,蒙氏特別把握此特點,發揮最大的學習效果。
★讓孩子在生活中學習:
 以人性化情境,培養一個能尊重生命價值的孩子;
 以本土化教育,引導一個會關心生活環境的孩子;
 以開放式教法,啟發一個可解決生活問題的孩子;
 以社會化教學,增進一個可溝通人際關係的孩子;
 以生活化教材,傳承一個願充實生活文化的孩子。

 

 
 

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